编者按：“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求”，在7日举行的全民族抗战爆发77周年纪念活动上，习近平总书记如是说。习近平总书记具有很强的历史感，有着深远的历史眼光、深厚的历史智慧和深邃的历史思维。他善于运用历史思维分析现状、认清趋势、把握未来。让我们一起学习总书记的历史观。

　　【历史是最好的教科书】

　　在中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利近70年的今天，仍然有少数人无视铁的历史事实，无视在战争中牺牲的数以千万计的无辜生命，逆历史潮流而动，一再否认甚至美化侵略历史，破坏国际互信，制造地区紧张，引起了包括中国人民在内的全世界爱好和平人民的强烈谴责。

　　历史就是历史，事实就是事实，任何人都不可能改变历史和事实。付出了巨大牺牲的中国人民，将坚定不移捍卫用鲜血和生命写下的历史。任何人想要否定、歪曲甚至美化侵略历史，中国人民和各国人民绝不答应！

　　——2014年7月7日出席全民族抗战爆发77周年纪念活动上的讲话

　　历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。要继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。习近平总书记在主持学习时表示，这次中央政治局集体学习以中国特色社会主义理论和实践为题，主要目的是通过回顾我们党走过的光辉历程，特别是通过重温我们党领导人民在我国建设社会主义的历史进程，提高我们对坚持和发展中国特色社会主义的认识，增强做好改革发展稳定各项工作的自觉性。

　　——2013年6月25日在中共中央政治局就中国特色社会主义理论和实践进行第七次集体学习讲话

　　【解读】

　　《人民日报社论：历史悲剧决不允许重演》

　　一个没有历史记忆的国家，是没有前途的。77年过去，历史的伤痕还在，历史的警示还在，历史的教训还在。中国有句古话，“好战者必亡”，正义战胜邪恶、进步战胜反动、光明战胜黑暗，这是人类社会的普遍规律。谁违抗它，就会受到惩罚；谁尊重它，才能开创未来。

　　《习近平打破惯例出席纪念仪式 发出强烈信号：永不遗忘历史》

　　国家行政学院教授、博士生导师许耀桐说，习近平主席此次出席纪念全民族抗战爆发77周年仪式，也是向中国、向亚洲、向世界发出强烈信号：永远不该遗忘历史，必须警惕日本军国主义卷土重来。习近平今天在纪念仪式上的讲话，对于“中国梦”的实现也是有指导意义的。我们要实现“中国梦”，不仅仅要自己搞好社会主义现代化事业的建设工作，同时还要保持忧患意识。

　　【注重学习借鉴历史经验】

　　我们党在领导革命、建设、改革的进程中，一贯重视历史经验的借鉴和运用，一贯倡导领导干部要读点历史，要善于运用历史知识。重视对历史的学习和对历史经验的总结与运用，善于从不断认识和把握历史规律中找到前进的正确方向和正确道路，这是我们党90多年来之所以能够领导中国革命、建设、改革不断取得胜利的一个重要原因。

　　领导干部读点历史，有助于提高文化素养和思想政治修养，有助于提高工作能力和领导水平。习近平同志还指出，领导干部学习历史，要落实在提高历史文化素养上，落实在提高领导工作水平上。而具有历史文化素养，最重要的是要具有历史意识和文化自觉，即想问题、作决策要有历史眼光，能够从以往的历史中汲取经验和智慧，自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事。

　　——2011年9月，在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话

　　【解读】

　　《欧阳淞：要重视研究党史学的基本问题》

　　习近平同志要求一如既往、坚持不懈把深化党史研究作为第一位任务抓好。党中央和中央领导同志之所以一再要求我们要珍惜党的历史，重视党史研究，归根结底是因为党和国家工作大局的需要。需要我们从多方面为中国特色社会主义事业的推进提供历史借鉴和启示，充分发挥党的历史对理论创新的推动作用、对党和国家决策的资政作用、对经济社会发展的促进作用。

　　《曲青山：立信史 存真史》

　　习近平总书记系列重要讲话中体现的历史观，是我们党史工作者研究党史所要学习和掌握的科学方法。我们经常比喻说，马克思主义哲学是我们认识事物、分析问题的“放大镜”、“显微镜”、“望远镜”，这是因为它是科学，是真理，是“人类认识世界的伟大工具”。如何研究党史？世界观的问题、方法论的问题，至关重要。用马克思主义去指导研究历史形成的基本观点，就是科学的历史观。

　　【认真学习党的历史】

　　领导干部学习历史，要注重学习鸦片战争以来我国近现代历史和中共党史，加深对近现代中国国情和中国社会发展规律的认识。

　　学习中国近现代史，就要了解近代中国所经历的屈辱历史，深刻汲取落后就要挨打、就要受欺负的教训，增强励精图治、奋发图强的历史使命感和责任感，为在2020年全面建成小康社会，进而在21世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化强国而努力奋斗。

　　中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，学习中国近现代史要特别注意学习中国共产党的历史。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党领导人民又造就了新的历史辉煌。

　　——2011年9月，在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话

　　【解读】

　　《欧阳淞：关于党史研究的理论借鉴问题》

　　习近平同志的这一重要论述，精辟阐释了在党史研究中加强理论借鉴的问题，为进一步提高党史研究的水平指明了方向。所谓加强党史研究的理论借鉴，主要是指在牢固树立和始终坚持马克思主义指导地位这个根本前提下，以更加开阔的视野和更加思辨的眼光，从人文社会科学和自然科学的宝库中，采纳和吸收一切有利于深化党史研究的思想、方法和手段，从而进一步丰富党史学的理论宝库，提高党史研究的科学化水平。

　　《曲青山：如何正确学习和认识党的历史》

　　党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列重要讲话，其中许多讲话涉及党的历史问题，加之十八大之前他对党史研究和党史工作的论述，形成了习近平同志完整系统的关于党的历史的重要论述。这些论述，既给我们学习和认识党的历史提供了科学的历史观和方法论，也为我们学习和认识党的历史给出了新的正确判断和结论。从科学的历史观、方法论和正确判断、结论上讲，这些论述，为我们起到了“望远镜”、“放大镜”、“显微镜”、“解剖刀”和“钥匙”的作用。

　　【正确对待党和国家的历史】

　　革命领袖是人不是神。尽管他们拥有很高的理论水平、丰富的斗争经验、卓越的领导才能，但这并不意味着他们的认识和行动可以不受时代条件限制。不能因为他们伟大就把他们像神那样顶礼膜拜，不容许提出并纠正他们的失误和错误；也不能因为他们有失误和错误就全盘否定，抹杀他们的历史功绩，陷入虚无主义的泥潭。

　　前事不忘，后事之师。一个马克思主义政党对自己的错误所抱的态度，是衡量这个党是否真正履行对人民群众所负责任的一个最重要最可靠的尺度。我们党对自己包括领袖人物的失误和错误历来采取郑重的态度，一是敢于承认，二是正确分析，三是坚决纠正，从而使失误和错误连同党的成功经验一起成为宝贵的历史教材。

　　——纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话

　　【解读】

　　《科学对待历史的马克思主义重要文献》

　　习近平同志的重要讲话，涉及社会存在和社会意识的关系、历史运动的形式、历史发展中的决定性因素等历史观的基本问题，充分体现了新一届中央领导集体在正确评价党的领袖人物和党的历史问题上的正确立场、科学态度和辩证方法，集中反映了马克思主义的科学历史观。

　　《坚持全面正确的历史观 科学评价毛泽东和党的历史》

　　习近平同志直面问题，提出了正确评价历史人物的基本原则和科学态度。这是根据辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，从哲学和历史的高度进行的阐述，充分体现了马克思主义的立场、观点、方法，体现了实事求是的精神。讲话提出的基本原则和科学态度，是对《历史决议》有关内容的丰富和发展，是在今天的认识基础上阐述中国共产党自己的历史观。